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(加入时间:2015/12/27 23:32:19  查看次数:769)教学随笔】 评《不确定性》 
形式,为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境,使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快。本节课条理清楚,层次分明,我认为有以下几点值得我校教师学习与借鉴:1、精心设计游戏活动,让学生在游戏中亲历数学,

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