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(加入时间:2014/10/1  查看次数:486)教学资源】 “讲普通话、写规范字、多读好书、养好习惯”实施方案
极开展以“讲普通话、写规范字、多读好书、养好习惯”为主题的丰富多彩的少先队活动。5.分段实施,作好安排,搞好总结本活动分两个阶段实施,一学期为一个阶段,一学年为一周期,四个活动小组都分别制订好活动方案,学期初作出具体工作
(加入时间:2015/12/1  查看次数:858)教学资源】 诵读比赛材料
脉的眼睛凝视我的时候,我的心里涨满了爱的海潮,涌起了温馨的海浪。当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候,在我的视野里顿时出现一片柔和的光,伴我进入甜美的梦乡。 (六年级)《纸船》  ——寄母亲  我从不肯妄弃了一张纸, 
(加入时间:2014/10/1  查看次数:425)教学资源】 附小“书写规范字 共筑中国梦”活动方案
。书写工整(15分):字体端正,横平竖直,通篇字体大小一致。书写美观(20分):字的结构紧凑协调,间架结构布局合理,运笔舒展,字体美观。4.书写正确:不写错字和别字,不写繁体字和简化字,笔画规范。每写错一字扣0.5分。5
(加入时间:2016/10/18  查看次数:676)教学资源】 教学反思
发,通过问题引导学生积极思考,注意联系学生的生活实际,拉近了数学与学生的距离。让学生感受生活中处处都有数学,教学中,我注意处理好以下几方面的问题:1、紧密联系联系学生的生活实际,为学生提供探索的空间,给学生创设更多动手实
(加入时间:2016/10/19  查看次数:914)教学资源】 经典诵读3
坚信/人们/对于/我们的脊骨(突出信念和精神)那无数次的/探索、迷途、失败和成功 一定会给予/热情、客观、公正的//评定(大声,极肯定) 是的,我焦急地/等待着/他们的/评︵定朋友,坚定地/相信未来吧(热烈呼告) 相信/
(加入时间:2016/10/19  查看次数:804)教学资源】 经典诵读2
心情藏在那里。你不懂我,我不怪你。每个人都有一行眼泪,喝下的冰冷的水,酝酿成的热泪。我把最心酸的委屈汇在那里你不懂我,我不怪你。每个人都有一段告白,忐忑、不安,却饱含真心和勇气。我把最抒情的语言用在那里。你不懂我,我不怪
(加入时间:2016/10/19  查看次数:962)教学资源】 经典诵读1
耕耘,我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山,还有那文学史上永远活着的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我骄傲,我是中国人。我是中国人——在我的
(加入时间:2015/11/25 11:35:49  查看次数:1470)在线视频】 红领巾心向党
(加入时间:2015/10/17 10:44:03  查看次数:2091)在线视频】 学生舞蹈开天辟地
(加入时间:2015/10/16 10:32:47  查看次数:1582)在线视频】 第九套广播体操(高清)_标清
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